BUMANTARA BAHASA

Puisi yang dibuat oleh pengarang sangat bagus yang menceritakan sejarah penjajahan di negeri Indonesia dan mengingatkan kepada kita sebagai generasi muda bahwa bahasa itu sangatlah penting karena bahasa mampu mempersatukan suatu bangsa khususnya Bangsa Indonesia. Indonesia yang terdiri dari banyak pulau yang terdapat suku, adat, dan budaya bahasa Indonesia mampu menyatukan negeri Indonesia.

Puisi “BUMANTARA BAHASA” menggambarkan perjuangan rakyat Indonesia saat dijajah oleh bangsa kolonial.

Pada bait pertama, menggambarkan bahwa rakyat Indonesia pada zaman penjajahan sangat tertindas, tak mampu melawan, sebab bahasa yang digunakan bermacam-macam sehingga rakyat Indonesia tak mampu menyatukan suaranya. Sehingga banyak terjadi korban jiwa dan anak istri menjadi korban. Selain itu Indonesia tidak mampu menikmati kekayaan yang ada.
Pada bait kedua, menjelaskan bahwa kata “lawan” seketika pupus dalam benak rakyat Indonesia, sebab kita kalah dari segala hal. Terbukti dari segi senjata, pada saat itu Indonesia melawan menggunakan bambu runcing sedangkan bangsa kolonalis sudah menggunakan senjata api.
Pada bait ketiga, menjelaskan bahwa bahasa rakyat Indonesia pada saat itu berbeda, bercerai berai satu sama lain.
Pada bait keempat, menjelaskan bahwa para pejuang kemerdekaan mengharapkan kelak anak cucunya bebas dari pertempuran darah sehingga rakyat Indonesia dapat menghirup udara kebebasan.
Pada bait kelima, Indonesia bersatu menyatukan bangsa, bahasa demi mewujudkan cita-cita Indonesia.
Pada bait keenam, menjelaskan Indonesia saat ini dengan Indonesia zaman penjajahan sangatlah berbeda. Kini Indonesia merdeka, makmur dengan kekayaan alam dimana-mana, diantaranya sawah yang subur yang menghasilkan sejuta bahan pangan bagi rakyatnya. Selain itu kekayaan laut yang sangat mempesona dan indah layaknya pelangi.
Pada bait ketujuh, menjelaskan bahwa kini Indonesia telah merdeka, tahta dan pemerintahan Indonesia digenggam oleh rakyat indonesia tanpa campur tangan bangsa penjajah.

Dalam puisi “BUMANTARA BAHASA” ide gagasan termasuk lugas yaitu tidak ambigu dan langsung ke pokok masalah alias tidak bertele-tele dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Puisi ini seolah menjadi tamparan keras bagi para pemuda Indonesia mengingat sekarang pemuda sebagian tidak menghargai perjuangan para pahlawan. Sehingga lewat puisi ini, para pemuda Indonesia harus lebih mencintai bangsa Indonesia, harus menggenggam satu sama lain tanpa memandang perbedaan.

puisi tersebut menceritakan tentang penderitaan rakyat indonesia yang kala itu dijajah oleh para penjanjah dan pada kala itu rakyat indonesia tidak dapat melakukan perlawanan terhadap apa yang dilakukan oleh para penjajah. Mereka hanya bisa pasrah, mereka malah seperti tamu dinegari mereka sendiri tidak dapat melakukan apa pun seperti kehendak dan keinginan mereka. Banyak rakyat indonesia telah berjuang untuk melawan para penjajah tetapoi karena jumlah mereka yang tidak sebanding dengan para penjajah maka bangsa indonesia banyak yang mati dan ditambah juga pada saat itu rakyat indonesia belum sepenuhnya menggunakan bahasa indonesia melainkan mereka masih menggunakan bahasa daerah mereka masing- masing.
Selanjutnya rakyat indonesia mulai bersatu melawan penjajah agar rakyat indonesia dapat menghirup udara kebebasan tanpa ada penjajahan lagi dan generasi kita juga dapat mereka kemerdekaan. Kemudian rakyat indonesia mulai berfikir untuk maju dengan melalui bahasa persatuan, bahasa indonesia dan pada akhirnya bangsa indonesia bisa bersatu dan mewujudkan harapan dan cita- cita seluruh rakyat indonesia menjadi negeri yang bersatu. Dan pada bait terakhir rakyat indonesia bangga karena dapat menikmati kebebasan berkat perjuangan para pahlawan indonesia kita dapat menjadi negara yang bersatu dan makmur dengan kekayaaan alam berlimpah yang terkandung didalamnya. Kita juga bisa menikmati kemerdekaan berkat para pahlawan dan menjadi negara yang demokrasi yang dipegang bangsa indonesia.

Pengarang menciptakan puisi ini untuk menggambarkan rakyat jaman penjajahan atas perbedaan bahasa, didalam puisi ini pengarang menciptakan tentang perjuangan rakyat indonesia dari kolonial agar generasi selanjutnya tidak merasakan jajahan kolonialis. Dalam puisi ini pengarang mengekspresikan ide-idenya sehingga puisi ini dapat dipahami dengan jelas, seperti bait pertama yang menunjukan rakyat tidak mampu merubah hidupnya.

Kritik analisis puisi berupa makna puisi itu menceritakan kilas balik tentang penjajahan yang terjadi contohnya di Indonesia sendiri bagaimana para penjajah memperlakukan rakyat dengan keji. Sedangkan para peribumi belum mengenal bahasa.
Puisi BUMANTARA BAHASA menceritakan penindasan di era penjajahan sedangkan pribumi belum mengenal bahasa. Pada zaman nusantara yang kaya akan budidaya rempah rempah yang luar biasa, pada akhirnya kolonial banyak yang tertarik untuk merampas kekayaan nusantara tersebut dengan cara kekerasan, pemerkosaan, penindasan dan pembunuhan yang keji. Sekarang negara ini sudah merdeka karena pemuda pemudi bangsa Indonesia menjaga dan mepersatukan negara kesatuan ini dengan mempersatu bahasa, budaya, agar bisa di harapkan sebagai senjata terkuat di Indonesia dalam melawan penjajahan zaman sekarang.

Dalam puisi “Bumantara Bahasa” menjelaskan tentang bagaimana perjuangan rakyat Indonesia dalam melawan kolonialisme sebelum adanya bahasa persatuan
Bait pertama : menceritakan tentang bagaimana penderitaan rakyat Indonesia pada masa kolonialisme, dimana pada saat itu mereka belum mengenal bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia
Bait kedua : banyak rakyat Indonesia yang telah berjuang melawan penjajah. Namun, pada akhirnya banyak diantara mereka yang meninggal karena kurangnya jumlah pasukan
Bait ketiga : pada kala itu rakyat Indonesia belum sepenuhnya menggunakan bahasa Indonesia dan masih menggunakan bahasa daerah mereka masing-masing
Bait keempat : rakyat Indonesia bersatu untuk melawan kolonialisme agar generasi selanjutnya bisa merasakan kemerdekaan bebas dari penjajah
Bait kelima : untuk mewujudkan kemerdekaan dilakukan melalui mempersatukan bahasa yaitu bahasa Indonesia
Bait keenam : sehingga bangsa Indonesia bisa bersatu dan mewujudkan cita-cita rakyat
Bait ketujuh : kemerdekaan diraih berkat para pahlawan sehingga sekarang kita bisa mewujudkan negara demokrasi.
Bahasa yang digunakan dalam puisi tersebut mudah dipahami sehingga pembaca bisa dengan mudah menangkap apa yang ingin disampaikan oleh penyair.

Puisi “BUMANTARA BAHASA” menggambarkan perjuangan rakyat Indonesia saat dijajah oleh bangsa kolonial.
Pada bait pertama, menggambarkan bahwa rakyat Indonesia pada zaman penjajahan sangat tertindas, tak mampu melawan, sebab bahasa yang digunakan bermacam-macam sehingga rakyat Indonesia tak mampu menyatukan suaranya. Sehingga banyak terjadi korban jiwa dan anak istri menjadi korban. Selain itu Indonesia tidak mampu menikmati kekayaan yang ada.
Pada bait kedua, menjelaskan bahwa kata “lawan” seketika pupus dalam benak rakyat Indonesia, sebab kita kalah dari segala hal. Terbukti dari segi senjata, pada saat itu Indonesia melawan menggunakan bambu runcing sedangkan bangsa kolonalis sudah menggunakan senjata api.
Pada bait ketiga, menjelaskan bahwa bahasa rakyat Indonesia pada saat itu berbeda, bercerai berai satu sama lain.
Pada bait keempat, menjelaskan bahwa para pejuang kemerdekaan mengharapkan kelak anak cucunya bebas dari pertempuran darah sehingga rakyat Indonesia dapat menghirup udara kebebasan.
Pada bait kelima, Indonesia bersatu menyatukan bangsa, bahasa demi mewujudkan cita-cita Indonesia.
Pada bait keenam, menjelaskan Indonesia saat ini dengan Indonesia zaman penjajahan sangatlah berbeda. Kini Indonesia merdeka, makmur dengan kekayaan alam dimana-mana, diantaranya sawah yang subur yang menghasilkan sejuta bahan pangan bagi rakyatnya. Selain itu kekayaan laut yang sangat mempesona dan indah layaknya pelangi.
Pada bait ketujuh, menjelaskan bahwa kini Indonesia telah merdeka, tahta dan pemerintahan Indonesia digenggam oleh rakyat indonesia tanpa campur tangan bangsa penjajah.
Dalam puisi “BUMANTARA BAHASA” ide gagasan termasuk lugas yaitu tidak ambigu dan langsung ke pokok masalah alias tidak bertele-tele dan menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Puisi ini seolah menjadi tamparan keras bagi para pemuda Indonesia mengingat sekarang pemuda sebagian tidak menghargai perjuangan para pahlawan. Sehingga lewat puisi ini, para pemuda Indonesia harus lebih mencintai bangsa Indonesia, harus menggenggam satu sama lain tanpa memandang perbedaan.

Dari puisi tersebut dapat di lihat bahwa penulis ingin menyampaikan kesan bahwa Indonesia terdapat bahasa pemersatu bangsa yang membuat bangsa Indonesia bersatu.
Dari bait pertama penulis menyampaikan berabad abad lamanya,rakyat tak mampu menyuarakan suara terhadap dirinya yang tertindas oleh kolonialis dari harta jiwa dan tanah warisan habis di rebut.
Dari bait kedua rakyat hanya tau kata lawan namun tak mampu melawan.
Dari bait ke tiga penulis menyampaikan perbedaan bahasa yang membuat rakyat sulit bersatu.
Bait keempat mereka rakyat Indonesia ingin menghirup udara segar .
Dan pada bait bait seterusnya makna dari penulis ingin menyampaikan bahwa dengan satu bahasa Indonesia bisa bersatu melawan kolonialis dan kini Indonesia sudah indah hijau, Indonesia telah merdeka .
Kritik evaluasi bahasa yang digunakan penulis masih ada bahasa yang sukar dipahami namun bahasa tersebut tetap indah dan membuat kesan yang membuat pembaca ikut hanyut dan terbawa oleh puisi tersebut

Puisi tersebut menurut saya, bahasanya mudah dipahami karena menggunakan bahasa yang mudah untuk diartikan kembali bagi pembacanya, karena tidak menggunakan bahasa yang berbelit-belit.
Isi puisi tersebut, menggambarkan bahwa pada waktu itu penjajahan benar-benar mengorbankan jiwa,raga,nyawa,keluarga,harta. Ada cara agar Indonesia itu tidak dijajah yaitu lewat bahasa persautuan, karena waktu itu bahasanya masih berbeda. Setelah Indonesia merdeka, negara kita menjadi gemah ripah loh jinawi .
Puisi tersebut menurut saya juga memberikan pesan yang bagus untuk kita yaitu, kita sebagai pemuda Indonesia harus mempertahankan kemerdekaan itu, mendobrak semangat para muda .

Analisis makna puisi itu menceritakan kilas balik penjajahan di Indonesia, di mana dulu rakyat pribumi banyak yang tertindas karena kurangnya persenjataan untuk melawan penjajah, kekurangan orang, dan bahasa yang berbeda-beda sehingga belum bisa bersatu. Oleh karena itu, dibuatlah bahasa pemersatu yaitu bahasa Indonesia agar rakyat pribumi bisa berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan tidak mudah terpengaruh oleh penjajah. Supaya anak cucunya nanti dapat hidup dengan bebas dan sudah mempunyai bahasa persatuan, dan sekarang ini bangsa Indonesia sudah merdeka dari penjajah.

Kritik dari segi analisis yaitu penggunaan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami walaupun ada kata-kata yang jarang didengar oleh orang awam. Contohnya dalam kata berparas dan khitah, mungkin ada sebagian orang awam yang tidak mengerti arti kata tersebut.

Evaluasi: dalam puisi tersebut terdapat penulisan yang salah yaitu dalam kata “lihatlah indonesia” seharusnya kata indonesia ditulis dengan huruf kapital dan kata singahsana seharusnya itu singgasana.

Puisi “Bumantara Bahasa” karya Nurul Setyorini bercerita tentang masa lalu bangsa yang tragis yaitu penjajahan. Waktu itu para pejuang ditindas oleh kolonialisme, mereka kewalahan melawan penjajah yang berjuta-juta banyaknya. Kala itu mereka belum mempunyai bahasa persatuan yang jelas. Mereka berbicara dengan bahasa yang berbeda-beda dan berlainan. Lalu mereka para pejuang negeri membuat bahasa persatuan agar bahasa mereka dan keturunannya sama dan padu. Dan dari bahasa persatuanlah para pejuang muda dan tua berharap akan terbebasnya anak cucu mereka dari kolonialisme dan penjajahan serta hidup tenang dan bebas . Dari bahasa persatuan maka bersatulah bangsa indonesia hingga saat ini.
Dan sekarang indonesia telah berada pada masa jayanya dengan tanah yang subur dan tenang tanpa suara tembak para penjajah . Dan inilah sekarang Indonesia yang merdeka tempat para pejuang memperjuangkan negeri.

*Evaluasi penulisan
Untuk tulisan singahsana seharusnya singgasana ,dan tulisan indonesia seharusnya Indonesia (diawali dengan huruf kapital).
*Evaluasi bahasa
Bahasa yang digunakan mudah dipahami dan tidak berlebih-lebihan sehingga pembaca tidak kesulitan dalam memahami dan mecari makna dari puisi tersebut.

Pada puisi tersebut yang berjudul “Bumantara Bahasa” karya Nurul Setyorini atau biasa dipanggil dengan bu Nurul oleh mahasiswa nya , membuat puisi bertemakan tentang ingin memiliki kebebasan dalam berbahasa yang terdapat pada bait nya yang berbunyi “Tak mampu berkata dalam satu bahasa”.
Semua orang atau masyarakat dapat menggunakan bahasa yang sama tanpa ada rasa takut adanya kolonialisme di jamannya. Mengingatkan kembali akan masa penjajahan pada waktu silam, para pejuang ditindas oleh kolonialisme dan pada saat itu mereka tidak punya bahasa persatuan, mereka berbicara dengan bahasa yang berbeda-beda bahkan tetua-tetua terdahulu memperjuangkan agar anak cucu nya dapat merasakan kebebasan berbahasa tanpa ada pertumpahan darah dan jajahan sampai pada waktu nya Bumantara Bahasa menyatukan Indonesia.
Dari bahasa persatuan maka bersatulah bangsa Indonesia dengan keanekaragamannya, keindahan alam nya yang bebas dan merdeka, dan juga luasnya langit kebebasan demokrasi.

Nurul Setyorini, biasa dipanggil ibu Nurul oleh mahasiswanya. Bertempat tinggal di Magelang. Beliau lulusan S1 di Universitas Muhammadiyah Purworejo dan S2 di Universitas Sebelas Maret. Beliau sekarang mengajar di Universitas Muhammadiyah Purworejo prodi Pendidikan Sastra dan Bahasa Indonesia.
Dari puisi yang berjudul “Bimantara Bahasa” menggambarkan rakyat Nusantara yang ditindas habis habisan oleh kolonialisme sehingga menimbulkan banyak penderitaan. Pada saat itu banyak perbedaan bahasa sehingga dalam melawan kolonialisme masih sendiri sendiri, tidak ada kesatuan dan persatuan. Oleh sebab itu para pejuang terus melakukan perlawanan hingga terpikir untuk melakukan persatuan dan kesatuan, menyuarakan Bahasa persatuan Bahasa Indonesia. Dengan adanya hal itu kita pun terbebas dari kolonialisme. Kita bisa menghirup udara segar. Penindasan pun sudah tiada. Anak dan cucu cucu pun bisa merasakan merdeka.

Dalam puisi yang berjudul “BUMANTARA BAHASA” karya Nurul Setyorini ini memiliki kata “Bumantara” yang di dalam KBBI adalah awang awang, angkasa. Sehingga “Bumantara Bahasa” itu sendiri artinya bahasa yang masih dalam angan angan, dalam bayangan (belum terwujud).

Meratapi berabad-abad tahun silam
Ketika berjuta-juta rakyat
Tak mampu berkata dalam satu bahasa
Kita hanyalah segerombolan mangsa dari kolonialis
Dibabat habis jiwa, raga, dan tanah warisan
Harta dirampasi, anak dikawini, istri dinodai, suami dieksekusi

Pada bait pertama, menceritakan seolah-olah kita yang diceritakan dalam puisi tersebut sedang menangisi, membayangkan kejadian-kejadian yang terjadi beberapa ratus tahun yang lalu. Dimana berjuta rakyat tak dapat saling berinteraksi dengan baik karena bahasa pemersatu belum lahir, dan kita berbicara hanya dengan bahasa yang ada. Sebab pada saat itu kita dijajah dan baginya kolonial (penjajah) kita rakyat Indonesia hanya mangsa (makanan bagi penjajah). Sehingga penjajah terus menerus menjajah, merebut, mengambil kekayaan yang ada di Indonesia dengan membunuh rakyat Indonesia.

Lawan
Kata yang melayang
di tengah-tengah mega pemikiran
dan kala itu
musuh kita berjuta-juta kolonialis
Kami mati sia-sia

Pada bait kedua, menjelaskan bahwa hanya ada kata lawan yang terlontar dari mulut para pejuang untuk melawan penjajah. Karena sejatinya hanya ada merdeka atau mati. Walaupun demikian pada akhirnya penjajah lebih besar, lebih banyak dan para pejuang mati terbunuh sia-sia.

Bahasa kami masih berbeda, berparak, berlainan, tak terpaut

Pada bait ketiga, menjelaskan bahwa kita belum merdeka, bahasa kita masih berbeda sehingga terjadi kesulitan dalam berkomunikasi dan tak saling mengerti.

Lantas
Para pemuda dan tetua
Ingin cucu-cucunya
Menghirup udara kebebasan
Tanpa kolonialis
Tanpa darah dan jajahan

Pada baris keempat, menceritakan seolah para pejuang, pahlawan ingin atau mempunyai suatu cita-cita harapan untuk generasi penerus agar hidup bebas berdampingan tanpa adanya suatu penjajahan, saling membunuh atau berperang.

Lewat bahasa persatuan

Pada bait kelima, mempunyai makna yaitu bahwa melalui suatu kemenangan yang disebut kemerdekaan (maka muncul bahasa persatuan).

Bumantara bahasa menyatukan mega kebebasan
Menyatukan bangsa
Menyatukan khitah negeri

Pada bait keenam, menceritakan adanya sebuah harapan bahwa dengan adanya bumantara bahasa dapat menyatukan langit tertinggi kebebasan, menyatukan bangsa, dan juga menyatukan cita-cita negara Indonesia ini.

Kini
Lihatlah indonesia
Bumi hijau memerkahkan sawah
Langit biru melayangkan bianglala
Jernihnya air membuihkan lautan

Pada bait ketujuh, menceritakan kondisi Indonesia sekarang ini. Indonesia yang sudah merdeka, hidup damai sejahtera, makmur sentosa. Ladang yang tadinya tanah kering dan kosong sudah ditanami dengan padi yang tumbuh subur. Langit yang cerah sehingga membuat hari lebih berwarna layaknya pelangi. Air yang jernih pun ikut menimbulkan gelembung gelembung kecil yang menjadi sebuah lautan yang sangat luas.

Indonesia
Singahsana para pejuang
Demokrasi
Digengam negeri

Pada bait terakhir, menceritakan Indonesia adalah tempat para pejuang, dan hak setara dalam pengambilan keputusan dipegang oleh seluruh rakyat Indonesia.

Jadi kesimpulannya adalah bahwa Indonesia pada waktu itu dijajah dan belum tahu, belum memiliki bahasa persatuan. Dengan adanya kata lawan semboyan merdeka atau mati maka para pejuang berani melawan penjajah. Karna hanya itulah satu-satunya cara agar mendapatkan bahasa persatuan kemerdekaan. Dan sekarang Indonesia sudah merdeka memiliki bahasa persatuan Indonesia, mempunyai alam yang hijau dan air yang jernih serta berbagai kekayaan lainnya.

Kekurangan dan kelebihan puisi. Menurut saya, kekurangan dalam puisi tersebut mungkin hanya terjadi sedikit kesalahan didalam penulisan seperti “indonesia” (seharusnya huruf I besar), singahsana yang (seharusnya singgahsana). Sedangkan untuk kelebihannya puisi ini sangat bagus mengingatkan kita kepada para pahlawan juga, dari segi bahasa juga tidak terlalu tinggi sehingga mudah dipahami semua orang dengan persepsi masing masing. Dalam penggunaan kata juga tidak berlebihan dalam artian tepat dan sesuai.

Terimakasih.

Puisi ini dapat dianalisis melalui pendekatan analitis. Pendekatan analitis merupakan suatu pendekatan yang berusaha memahami gagasan, cara pengarang menampilkan atau mengimajinakan ide-idenya, sikap pengarang dalam menampilkan gagasan-gagasannya, elemen intrinsik dan mekanisme hubungan dari setiap elemen intrinsik itu mampu membangun keselarasan totalitas bentuk maupun makna.
Melalui puisi ini penulis ingin mengajak pembaca untuk lebih memahami dan merenungi bagaimana tentang perjuangan bangsa yang tidak terlepas dengan bahasa sebagai pemersatu bangsa. Arti Bumantara sendiri menurut KBBI adalah awang-awang;angkasa, disini penulis ingin pembaca dapat membayangkan bagaimana pentingnya bahasa dari zaman penjajahan sampai sekarang.
Pada bait pertama menjelaskan bahwa pada zaman dahulu rakyat Indonesia mengalami penderitaan akibat dijajah kolonialis, kurang bersatunya kita dalam bahasa merupakan faktor yang mempengaruhi dalam penjajahan.
Pada bait kedua menggambarkan mengenai perlawanan-perlawanan dari kolonialis dan banyak yang mati sia-sia kala itu.
Selanjutnya pada bait |Bahasa kami masih berbeda, berparak, berlainan, tak terpaut| disini menunjukkan bahwa belum adanya persatuan dari bahasa kita.
Pada bait selanjutnya adanya keinginan para pejuang dahulu agar generasi selanjutnya dapat merasakan kebebasan atau dapat diartikan sebagai kemerdekaan melalui bahasa persatuan, yaitu bahasa Indonesia. masih berkaitan dengan bait sebelumnya, bait selanjutnya menjelaskan bahwa bahasa dapat menyatukan bangsa ini dimana dengan bahasa kini Indonesia dapat merasakan kebebasan dan kemakmuran Negeri ini.
Pilihan kata yang dipakai oleh penulis sebagian besar merupakan ungkapan betapa pentingnya sebuah bahasa untuk bangsa ini dengan menggunakan pilihan kata yang lugas dan mudah dipahami.
Tipografi dalam puisi ini ada bait yang menggunakan huruf kapital semua pada setiap awal kalimat, ada yang menggunakan huruf besar kecil dan baitnya tidak ada yang menjorok ke dalam.
Gaya bahasa dalam puisi ini menggunakan gaya bahasa asidenton pada bait harta dirampasi, anak dikawini, istri dinodai, suami dieksekusi
Sementara amanat dari puisi ini adalah bagaimana kita sebagai bangsa Indonesia memahami betapa pentingya bahasa Indonesia untuk bangsa ini.

Nurul setyorini adalah dosen FKIP PBSI di universitas Muhammadiyah Purworejo, bertempat tinggal di Magelang. Ia adalah lulusan S1 di Universitas Muhammadiyah Purworejo melanjutkan kependidikan yang lebih tinggi yaitu S2.

Penulis menciptakan sebuah puisi “Bumantara Bahasa” pada bait pertama (Meratapi berabad-abad tahun silam ketika berjuta-juta rakyat tak mampu berkata dalam satu bahasa) penulis mengingatkan kita pada bangsa Indonesia bertahun tahun lalu dimna rakyatnya belum memiliki bahasa persatuan sehingga memakia bahasa daerah dimna Indonesia mempunyai berbagai macam daerah sehingga mempunyai banyak bahasa dan rakyatnya tidak saling mengerti bahasa satu dengan bahasa yang lain . (Kita hanya segerombol mangsa dari kolonialis Dibabat habis jiwa, raga dan tanah warisan harta dirampas, anak dikawini, istri dinodai dan suami dieksekusi) di bait ini para pembaca mengerti pada saat itu penjajah menjajah habis-habisa rakya Indonesia tidak mengenal belas kasih dan tidak berperikemanusiaan.

Penulis menggunakan bahasa yang mudah di pahami para pembaca tetapi kata-katanya tetap mempunyai keindahan , dan tidak banyak kata kiasan sehingga mudah di pahami para pembaca dari berbagai kalangan.
Di puisi bait ke tujuh menggambarkan dari pengorbanan para pahlawan akhirnya bangsa Indonesia memiliki bahasa persatuan yang bisa menyatukan bangsa Indonesia sehingga menjadikan bangsa Indonesia merdeka dan tidak di tindas oleh para penjajah jadilah bumi Indonesia kaya akan budaya dan keanekaragaman tetapi tetap satu jua.

Puisi berjudul “Bumantara Bahasa” Karya Nurul Setyorini dapat dianalisis melalui pendekatan analitis yaitu sebagai berikut:
1.) Pada bait pertama, “Meratapi berabad-abad tahun silam
Ketika berjuta-juta rakyat
Tak mampu berkata dalam satu bahasa
Kita hanyalah segerombolan mangsa dari kolonialis
Dibabat habis jiwa, raga, dan tanah warisan
Harta dirampasi, anak dikawini, istri dinodai, suami dieksekusi.”
Pengarang seakan-akan mengingatkan masa penjajahan yang sangat keji di Indonesia pada kala itu. Para rakyat belum bisa berkomunikasi dengan bahasa yang sama, bahasanya masih berbeda-beda campur aduk. Rakyat dibantai habis-habisan dan diperlakukan sangat kejam oleh penjajah yang ingin menguasai kekayaan Indonesia ini. Semua harta dicuri, anak-anak suci diperkosa, perempuan dijadikan budak untuk memenuhi hasrat nafsu, dan laki-laki dibunuh dengan cara keji.

2.) Pada bait selanjutnya, “Lawan
Kata yang melayang
di tengah-tengah mega pemikiran
dan kala itu
musuh kita berjuta-juta kolonialis
Kami mati sia-sia
Bahasa kami masih berbeda, berparak, berlainan, tak terpaut.”
Menunjukkan seolah-olah rakyat yang menderita tidak tinggal diam, mereka melawan para penjajah tersebut dengan berbagai cara, namun hasilnya hanya mati sia-sia. Bahasa rakyatpun masih berbeda-beda dan tidak saling mengerti sehingga belum bisa bersatu.

3.) Pada bait selanjutnya, “Lantas
Para pemuda dan tetua
Ingin cucu-cucunya
Menghirup udara kebebasan
Tanpa kolonialis
Tanpa darah dan jajahan”
Para generasi baik muda maupun tua pada saat dijajah mengharapkan untuk generasi berikutnya (kita) sudah bebas dari penjajahan, sudah tidak ada lagi kerja paksa, pembunuhan, penindasan, pemerkosaan, dan kekejaman lainnya. Mereka menginginkan generasi berikutnya cerdas dan bebas dari penjajahan.

4.) Pada bait selanjutnya, “Lewat bahasa persatuan
Bumantara bahasa menyatukan mega kebebasan
Menyatukan bangsa
Menyatukan khitah negeri.”
Akhirnya keinginan bangsa Indonesia berhasil, lewat Bahasa Persatuan yaitu Bahasa Indonesia mereka semua berhasil bersatu dan mempunyai tujuan yang sama yaitu untuk Negara Indonesia Merdeka.

5.) Pada bait selanjutnya, “Kini
Lihatlah indonesia
Bumi hijau memerkahkan sawah
Langit biru melayangkan bianglala
Jernihnya air membuihkan lautan.”
Menunjukkan Indonesia sudah merdeka, Indonesia sudah bebas dari penjajahan, Indonesia berhasil merebut kembali kekayaan alamnya, yaitu sawah dan lautnya sebagai sumber kehidupan di bumi ini.

6.) Pada bait terakhir, “Indonesia
Singahsana para pejuang
Demokrasi
Digengam negeri.”
Menunjukkan banyak para pahlawan memperjuangkan hak Indonesia agar tidak dirampas dari penjajah. Indonesia menjadi negara demokrasi yang sangat digenggam erat.

Selain itu, bahasa yang digunakan oleh pengarang mudah dipahami, bahasanya tidak berbelit-belit, banyak menggunakan kata lugas, namun tetap ada sedikit kata kiasannya. Meskipun begitu, puisi “Bumantara Bahasa” ini tetap indah dan menjadi sindiran keras untuk generasi muda sekarang ini, mengingatkan betapa perihnya perjuangan para pahlawan melawan penjajahan untuk masa depan Indonesia yang bebas dari tangan-tangan penjajahan.

Pada bait pertama, menunjukkan berbagai penderitaan rakyat secara mental, fisik, dan krisis ekonomi pada saat masa kolonialis di Indonesia.
Sedang pada bait ke dua, menggambarkan semangat bangkit untuk melawan kolonialis, dalam keadaan tertekan , mau tidak mau kita harus melawan banyaknya musuh, jika tidak akan mati sia-sia.
Pada bait ke tiga, menceritakan berbagai keanekaragaman bahasa dalam berkomunikasi sesama rakyat Indonesia terbatas pemahaman.
Pada bait ke empat, menggambarkan harapan para pemuda dan tetua ingin kedepannya terhadap penerus generasi merasakan kemerdekaan tanpa adanya lagi peperangan.
Pada bait ke lima, akhirnya dengan adanya Bumantara bahasa dapat menyatukan pemahaman berkomunikasi sesama rakyat Indonesia.
Pada bait ke enam, kini Indonesia telah merasakan kemerdekaan dalam berbagai aspek manapun.
Selanjutnya bait terakhir, Indonesia tidak akan lupa jasa para pahlawan dan menghargainya dengan membangun negeri ini.

(Anwar Mufid Marsen)NIM (182110036)KELAS 3A
Indonesia dimana masih belum ada persatuan Bahasa yang membuat bangsa ini menjadi jajahan para koloni,tak mampu melawan hanya pasrah pada keyataan para wanita muda hanya sebage pelampiasan bejat para koloni.

Tak mau di perbudak mereka melawan di tengah para koloni yang berjuta-juta
Kami menyetorkan nyawa kepadanya
Yang mati sia-sia.

Lantas di dalam diri para tetua dan pemuda mempunyai cita-cita ingin menghirup udara kebebasan tampa penjajahan melalui persatuan bahasa.

Merdeka merdeka merdeka indonesiaku sekarang tak ada penjajahan koloni di indonesiaku tercinta,tanah subur rumput hijau tak ada pertumpahaan darah bersatulah indonesiaku
“Satu bahasa bahasa indonesia”

Dilihat dari segi apresiasi estetik, menurut saya puisi berjudul Bumantara Bahasa tersebut mengandung makna atau nilai keindahan tentang perjuangan melawan penjajah melalui suatu bahasa yaitu bahasa persatuan Indonesia.

Sehingga dengan meluasnya bahasa Indonesia, dari Sabang sampai Merauke pun dapat berhasil bersatu melawan penjajah walaupun berbeda suku, budaya, adat, ras dll.

Puisi yang di suguhkan membuka mata kita bahwa bangsa indonesia memliki bahasa yang meluas. Dalam konsep keindahan dalam pemilihan objek dan keseimbangan simetris napak jelas dalam kata berparak, berlainan dan mega kebebasan memiliki makna yang mendalam mengenai bahasa.

Puisi berjudul “Bumantara Bahasa”,sudah cukup bagus.

Maksud pengarang menceritakan tentang bangsa indonesia di masa penjajahan dan masa sekarang.
Para pejuang bangsa melawan penjajah dengan bahasa persatuan untuk menperjuangkan kemerdekaan .

Puisi Bumanatara Bahasa memiliki perpaduan diksi yang baik dan bervariasi. Sehingga, puisi tersebut memiliki kejenuhan dalam kata-kata dan tidak membosankan untuk dibaca maupun didengarkan.

Dalam puisi tersebut memiliki makna persatuan bahasa. Nilai estetis yang terkandung dalam setiap diksi yang bervariasi mampu menyampaikan pesan penulis yang terkandung dalam puisi tersebut kepada para pembaca dan pendengar.

Menurut pendapat saya mengenai Puisi Bumantara Bahasa karya Ibu Nurul Setyorini mengandung arti yang dalam, pengarang ingin menyampaikan betapa pentingnya sebuah bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia yang dapat menyatukan negeri Indonesia yang terdiri berbagai ragam suku, budaya, bahasa dan adat di Indonesia. Pengarang juga ingin menyampaikan kepada pembaca mengenai cita² rakyat Indonesia yang ingin terbebas dari penjajahan

Puisi yang berjudul “BUMANTARA BAHASA” Memiliki makna mendalam dan meluas mengenai kebebasan bahasa. Dalam hal ini penulis ingin menyampaikan bahwa perjuangan bangsa Indonesia melawan kolonialis salah satunya adalah dengan menggunakan bahasa.

Puisi Bumantara Bahasa bermakna tentang persatuan bangsa Indonesia.Puisi tersebut menggunakan diksi yang sangat tepat sehingga pembaca ikut terbawa suasana.Dalam puisi tersebut,Bumantara sendiri artinya luas, artinya menyatukan bahasa di Indonesia yang berbeda-beda disetiap wilayah menjadi satu kesatuan dalam satu bahasa yaitu bahasa Indonesia.a

Puisi Bumanatara Bahasa terdapat kata yang memiliki tipikal petarung. Maksudnya, kata yang sering dipakai dan didengar dengan yang jarang dipakai dan didengar dalam pembuatan puisi mampu menghasilkan sebuah karya puisi yang mampu untuk berduel dengan karya puisi yang lain.

Dalam puisi tersebut, implementasi kata yang digunakan memiliki makna persatuan. Nilai estetis yang terkandung didalamnya, mampu memberikan semangat kepada pembaca yang ingin bertarung dalam pembuatan suatu karya puisi.